社会を明るくする運動 作文コンクール 入賞
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
ものづくりと継続が好きな中学3年生です。
港島学園
小学校3年生からプログラミングを始め、約6年間JavaScriptを中心に技術を磨いてきました。最近はコードの実装そのものに時間を割くよりも、VS Codeや最新のAIツールを活用し、「いかに効率よく、質の高いプロダクトを形にするか」という設計や最適化のプロセスに重きを置いています。
この「現状を分析し、最適解を導き出す力」は、学校での陸上部の活動にも通じています。部長兼エースとして100m・200mに取り組む中で、現在は記録の壁に直面していますが、プログラミングで培った試行錯誤の姿勢を練習の分析に転用し、自己ベスト更新に向けて挑戦を続けています。技術への深い探究心と、部活動で得た精神力を掛け合わせ、常に進化し続ける表現者でありたいと考えています。
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
「徹底した対策による目標達成と、正確な実装力」
2025年9月、プログラミング能力検定のJavaScriptレベル4に挑戦し、一発合格を果たしました。初めての検定受験という緊張感のある環境でしたが、過去問の反復演習と自身の弱点分析を徹底した結果、全体平均(69.3%)を大きく上回る正答率92.0%という好スコアを記録することができました。
現在は最高位であるレベル6までの到達を視野に入れ、より高度なアルゴリズムや複雑なプログラム構造への理解を深めています。この「目標に対して着実に準備し、結果を出す力」を今後の開発活動にも活かしていきたいと考えています。
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
当時のエピソードや詳細をここに記載します。
何を作ったかの概要を1〜2文で。
HTML / CSS / JavaScript
学んだこと: 〇〇
何を作ったかの概要を1〜2文で。
Scratch
学んだこと: 〇〇
何を作ったかの概要を1〜2文で。
Python
学んだこと: 〇〇
神戸におけるAI駆動開発コミュニティの立ち上げに参加し、勉強会の運営に携わっています。





生田警察署と連携し、特殊詐欺の被害防止に向けた啓発活動に取り組んでいます。
AIを活用してクレーム対応を効率化・自動化するアプリケーションの開発に取り組んでいます。